« Oktatási anyagok

Kérdések és feladatok Rábai Imre: Törtrészek című írásának iskolai és önálló feldolgozásához

Összeállította: Oláh Lajos

Sóska

1. Nézz utána, mettől-meddig tartott a második világháború Európában, a világ többi részén ?
2. Számítsd ki, hány nap volt még hátra a háborúból Európában, azon a napon, amikor a szerző és társai felszabadultak!
3. Nézz utána, minek a rövidítése az SS! Mikor, milyen céllal hozták létre az SS alakulatokat? Hogyan változott az SS feladata a háború során?
4. Milyen szerepet játszott az alakulat a holokauszt történetében?
5. Keresd meg az Internet segítségével, hol található Pocking település! Nézz utána, mely lágerek helyezkedtek el a közelében!
6. Nézz utána, hol helyezkedik el Kárpátalja, ezen belül Munkács városa! Melyik országhoz tarozik ma, melyikhez tartozott a második világháború előtt?
7. Nézz utána, hány zsidó vallású lakosa volt Munkácsnak és keress forrásokat a háború előtti munkácsi zsidó élet jellemzésére!
8. Nézz utána, hány zsidó vallású ember élt Kárpátalján a második világháború alatt 1944-ig! Mi lett a sorsuk?
9. Nézz utána, mekkora zsidó közösség él ma Kárpátalján!

Kartonok

10. Mi az oka szerinted annak, hogy számos a deportálásokat bizonyító pontos dokumentum a háború végén eltűnt?
11. Nézz utána, mi a Jaross-lista!
12. Nézz utána, miért tekinthető „különleges” koncentrációs tábornak Dachau a nácizmus történetében!

A család

13. Nézz utána, hogy a zsidó vallásúak közül milyen százalékban vallották magukat magyarnak a XIX. század végén, a XX. század elején! Mi lehetett ennek az oka?
14. Mit jelent az asszimiláció kifejezés?
15. Miért tartotta fontosnak szerinted a szerző apja a világháborús kitüntetéseit?
16. Mi volt a munkaszolgálat? Kiket hívtak be a második világháború alatt ezekbe az alakulatokba?
17. Nézz utána, hogy mely neves magyar személyiségek (írók, sportolók, költők) haltak meg munkaszolgálatosként?
18. Nézz utána, mi a különbség a neológ, illetve az ortodox zsidó vallási közösségek között?
19. Mikor szakadt több részre a magyarországi zsidó közösség? Melyik volt a harmadik létrejövő irányzat?
20. Mi volt a feladata a rabbinak a zsidó közösségek életében?
21. Miről volt nevezetes Löw Imanuel szegedi főrabbi?
22. Milyen stílusban épült a szegedi új zsinagóga?
23. Gyűjts képeket a szegedi új zsinagógáról az Internet segítségével!

Az iskolák

24. Miért tartották véleményed szerint különösen fontosnak a zsidó közösségek azt, hogy a gyerekeik iskolába járjanak?
25. Kik voltak a piaristák?
26. Mi volt a numerus clausus lényege?
27. Mikor rendelték el Magyarországon a sárga csillag viselését?
28. Miért volt különleges a szerző barátjának az a gesztusa, hogy a sárga csillag ellenére belé karolva kísérte az utcán?
29. Kik voltak a leventék?

Ágoston György

30. Kik voltak a cserkészek? Mi volt a mozgalom lényege?
31. Mi történt Újvidéken az ú.n. „hideg napok” során?
32. Milyen megkülönböztető törvényeket hoztak a 30-as, 40-es években Magyarországon a zsidók ellen?
33. Szerinted miért tartotta fontosnak a szerző, hogy a háború után magyarosítsa a nevét?
34. Miért szállták meg a németek 1944 márciusában Magyarországot?
35. Mit jelent az illegális kifejezés?
36. Véleményed szerint miért tartották fontosnak a szerző, illetve a barátai, hogy a cserkészcsapatuk a tiltás ellenére folyamatosan működjön?
37. Miért tartja a szerző Ágoston Györgyöt „hősnek”? Neked mi a véleményed, valóban hős volt?
38. Mi volt a Gestapo? Mi volt a feladata? Milyen eszközöket használt a szervezet céljai elérésének érdekében?

A nehéz évek

39. Miért gondolhatták úgy a magyar zsidók, hogy az ország meg fogja őket védeni?
40. Nézz utána a terezini láger történetének! Miért volt ez „különleges” a lágerek között?
41. Mi alapján minősítették jogilag zsidóknak az embereket Magyarországon az 1930-as évek végén? Milyen következményekkel járt ez a „minősítés”?
42. Miért kellett a rádiókat beszolgáltatni szerinted?
43. Mi történt pontosan 1944. június 6-án Normandiában?
44. Mi volt az 1944. október 15-i Horthy-proklamáció lényege? Milyen következményekkel járt a kísérlet kudarca?
45. Mi történt Radnóti Miklós magyar költővel Abda község mellett?
46. Mi lett a sorsa Radnóti Miklós utolsó költeményeinek?
47. Mik a razglednyicák?
48. Mit gondolsz, miért olyan fontos a szerző számára, hogy az első három lágerben töltött hónapban meg tudta mosni a fogát?

A háborúnak vége

49. A szabadulásuk után miért volt veszélyes, ha a volt rabok egyszerre túl sokat ettek?
50. Véleményed szerint miért nem hiányzott a szerzőnek szabadulása után a magyar nyelvű olvasnivaló?
51. Mi a szövegben említett Magen David?
52. Szerinted miért jött végül mégis haza Rábai Imre a háború után?
53. Miért írhatja a szerző erről a döntéséről: „talán életem nagy tévedése volt”?
54. Mi a cionista mozgalom lényege?
55. Mikor alakult meg Izrael állam hivatalosan?
56. Hol helyezkedett el Palesztina a második világháború végén?
57. Mely európai ország tartotta ellenőrzése alatt a területet a 40-es években?
58. Miért fogadták ellenségesen az ott élők a betelepülő zsidókat?
59. Mi volt a Balfour-nyilatkozat lényege?

Matematikatanár lettem

60. Milyen események történtek 1956-ban, amelyekre a szerző utal visszaemlékezésében?
61. Vajon miért kellett Budapestre költöznie Rábai Imrének és feleségének?
62. Melyik díjat tekintik a matematika Nobel-díjának?

Zárszó

63. Szerinted miért nem beszéltek a háború után sokáig a túlélők a velük történtekről?
64. Miért tartotta mostmégis fontosnak Rábai Imre emlékei lejegyzését?