Céljaink, tevékenységünk

„A felejtés száműzetés. Az emlékezés szabadulás.”(Báál Sém Tov)

A Zachor Alapítvány a Társadalmi Emlékezetért civil oktatási szervezet, működésének fő célja, hogy felhívja a pedagógusok és a diákok figyelmét olyan társadalmi jelenségekre, mint a rasszizmus, az antiszemitizmus, az előítéletesség, kiemelje a tolerancia-oktatás és emberi jogok oktatásának fontosságát. Elsődleges forrásokra támaszkodva, személyes történetekre építve kívánunk segítséget nyújtani a holokauszt és más genocídiumok oktatásához, tolerancia-oktatáshoz. Az emlékezés fontosságát hangsúlyozzuk a társadalmi traumák feldolgozásában. Szeretnénk, ha a következő generációk érzékenyen közelítenének a közelmúlt társadalmi traumáihoz, segítséget kívánunk adni ahhoz, hogy a XX. század drámai társadalmi eseményeinek következményeire megértő empátiával tekinthessenek. Erősíteni kívánjuk a személyes megközelítést az oktatásban, hogy a diákok ne csak elidegenítő adathalmazokon át, hanem személyes, őket megérintő történetek által ismerkedhessenek múltjukkal. Célunk, továbbá, hogy a közoktatásban és informális oktatásban egyaránt alkalmazható tananyagokat, oktatási segédanyagokat készítsünk. Meggyőződésünk, hogy az oktatásnak kulcsszerepe van abban, hogy a jövő generáció hogyan viszonyul a múltjához, amelynek megfelelő ismerete nélkül a jövő nem képzelhető el. Programjainkban, oktatási anyagainkban az egyén, a személyes emlékezet és élmények központi helyet foglalnak el. Rögzítjük, dokumentáljuk, és archiváljuk a személyes emlékeket: interjúkat, visszaemlékezéseket, írott memoárokat, fotókat és dokumentumokat, és hozzáférhetővé tesszük őket weboldalunkon és nyomtatott kiadványainkban. Oktatási anyagaink, tanári útmutatóink segítségével megpróbáljuk a fiatalok számára érthetőbbé tenni a közelmúlt társadalmi traumáit és segíteni, hogy az elkövetkező nemzedék érzékenyebb legyen mások szenvedése iránt és nyitottabb a másság elfogadására. Nyomtatott és elektronikus kiadványokat készítünk, tanártovábbképzéseket, workshopokat és konferenciákat szervezünk az emlékezés szerepéről és arról, hogyan foglalkozhatunk e témával az iskolákban. Oktatási programokat dolgozunk ki, amelyeket iskoláknak ajánlunk fel. Kiadott memoárjaink és visszaemlékezéseink révén a tanárok és diákok elsődleges forrásokhoz jutnak, statisztikai adatok helyett egyéni, emberi történetekhez. Ezeknek a történteknek az olvasása, feldolgozása során a tanároknak számtalan lehetősége nyílik morális kérdések megvitatására, a jelen eseményeivel való összefüggések megbeszélésére. Egy demokratikus társadalom fejlettségét jelzi, hogy hogyan bánik a társadalom hátrányos helyzetű tagjaival, a vallási, etnikai kisebbségekkel, a nőkkel, a gyerekekkel, a betegekkel, az idősekkel. Célunk, hogy munkánk során olyan pozitív gondolkodást indítsunk el, mely az interkulturális társadalmat, a sokszínűséget és a másságot értéknek tekinti, valamint feladatunknak tekintjük, hogy a fiatalokat megtanítsuk arra, hogy ki tudjanak állni mindezekért az értékekért, tiszteljék és kölcsönösen elfogadják egymást. Hisszük, hogy programjaink, kiadványaink és oktatási anyagaink – és az azokat használó tanár kollégák - segítségével sikeresen harcolhatunk az előítéletek és sztereotípiák ellen, és megmutathatjuk diákjainknak a sokszínű társadalom, a kisebbségek és hátrányos helyzetűek iránti érzékenység fontosságát. Oktatási anyagaink interdiszciplinárisak, a történelemórákon kívül integrálhatók más tantárgyakba (irodalom, társadalomismeret, etika, állampolgári ismeretek, vallás, angol nyelv, osztályfőnöki óra) is, illetve jól alkalmazhatók emléknapok, témanapok, témahetek, projektek során. Programjaink és anyagaink nagy része kétnyelvű (magyar és angol) weboldalunkon hozzáférhető. Látogatóink itt tananyagokat, módszertani ajánlásokat, óravázlatokat, kérdéssorokat és interaktív feladatokat találnak, melyek ahhoz is segítséget nyújtanak, hogy a tanárok beszélgetéseket kezdeményezzenek diákjaikkal, akár az egyén, az állampolgár társadalmi felelősségvállalásáról. Weboldalunknak az elmúlt évben csaknem 50 különböző országból több mint 35.000 látogatója volt. A Zachor Alapítvány munkatársainak meggyőződése, hogy a múltról való tanítás, a társadalmi felelősségről és szerepvállalásról való iskolai beszélgetés elengedhetetlen a felelős, megértő felnőtt társadalom kialakulásához. 2009-ben megvalósuló oktatási programjaink, anyagaink:

• Történelmi séták diákvezetőkkel a régi pesti zsidónegyedben (a Holokauszt Emlékközpont közreműködésével)

Programunk célja, hogy középiskolás diákok csoportjait megismertessük a budapesti zsidóság történetével és szokásaival, azzal, hogyan éltek és mivel foglalkoztak a holokauszt előtt és azzal is, mi történt velük a második világháború idején. Történelmi sétákra hívjuk a diákokat a régi pesti zsidónegyedbe. Sétáink vezetői maguk is diákok, akik előzetes felkészítés és vizsga után ismertetik meg diáktársaikkal a magyar zsidóság történetét, hagyományait, vallási szokásait, a társadalmi közeget, melyben éltek, a holokauszthoz vezető történelmi eseményeket, a negyed építészetét, városszerkezetét. Programunkat történelem- és társadalomismeret-oktatás kiegészítéseként, tolerancia-oktatáshoz, témanapok és témahetek részeként, projektekhez, szakköri tevékenységekhez, illetve Holokauszt-emléknapi megemlékezésekhez ajánljuk. Sétánk során egyebek között érintjük a pesti Zsidónegyed vallási és építészeti szempontból fontos épületeit (zsinagógák, lakóépületek), valamint az emlékműveket (pl. Wallenberg emlékpark, Carl Lutz emlékmű). Megmutatjuk a negyed sokszínű vallási és etnikai jellegét is, a különböző kultúrák egykori együttélésére is felhívva a figyelmet.

A programot az L.A. Pincus Foundation for Jewish Education in the Diaspora, valamint a Rothschild Foundation Europe támogatja

• Személyes történetek és a hozzájuk kapcsolódó oktatási anyagok, feladatok

Honlapunkon ( www.emlekezem.hu ) oktatási célra szabadon hozzáférhető személyes történetek, visszaemlékezések olvashatók. A történetekhez tanári módszertani ajánlást , kérdéssort és interaktív feladatokat készítettünk. Az anyagok többek között történelem, irodalom, vallás, osztályfőnöki és más órákon is felhasználhatók, a visszaemlékezésekhez történelmi háttérismeretek a Történeti áttekintés címszó alatt találhatók.

• Személyes történetek és hozzájuk kapcsolódó oktatási anyagok, feladatok angol nyelvórába integrálhatóan, illetve kéttannyelvű iskolák és nyelvi előkészítő évfolyamok számára

Angol nyelvű honlapunkon ( www.iremember.hu ) a magyar nyelven is olvasható memoárok, visszaemlékezések angol nyelvű változatai találhatók, melyek kiválóan alkalmasak arra, hogy a téma nyelvórán is előkerülhessen. A pedagógust itt is segíti a történelmi összefoglaló.

• Személyes történetek fotók és dokumentumok tükrében

A honlapon megjelenő történetekhez fotók, dokumentumok, levelek, kéziratok is kapcsolódnak. Ezek tanulmányozása, elemzése a történetekkel együtt vagy önállóan is megtehető. ( /fotok_dokumentumok/)

• Történelem, Személyes Történelem és Oktatás – A személyes történetek szerepe a holokauszt-oktatásban - Konferencia

2009 áprilisában konferenciát rendeztünk a Közép-európai Egyetemen. A konferencián a személyes történetek felhasználásának lehetőségeiről tartottak előadást, bemutatót a témában nagy gyakorlatot szerzett pedagógus kollégák, szakértők.

További információ: /cikkek/Zachor_e-meghivo.swf

Cikk a konferenciáról itt olvasható

Email: info@emlekezem.hu