Ráhel, János, Jákob és a színésznő
Múzeumpedagógia foglalkozás a Szentendrei Skanzenben
2011.11.16
Személyes történelem a Skanzenben
A Zachor-könyvek sorozat új kiadványáról az Élet és Irodalomban
Várnai Pál: Élete!m c. könyvének kritikája
2011.10.10
Csáki Márton írása
Holokauszt-oktatás
Dr. Mészáros György írása
2011.08.24
Valaki azt írta nekem nemrég a Facebookon, amikor mondtam neki, hogy a holokausztoktatatással foglalkozom, hogy el kéne már temetni a holokausztot (érdekes, hogy ezt a kifejezést használta), annyi sok más szörnyűség volt és van a világban… Hát úgy gondoltam, akkor leírom, hogy szerintem miért is nem szabad eltemetni a holokausztot, miközben persze fontos a többi tragikus és borzalmas történésre is figyelni.
Hiány
a szabadkai zsinagógáról és közösségről
2011.08.02

Részlet a Klubrádió Közkincs című műsorából, melyben Negyela László Márk, a szabadkai zsinagoga.com kutatási műhely vezetője beszél a szabadkai zsinagógáról, az egykori és jelenlegi közösség múltjáról és jelenéről, valamint az emlékek megőrzésének fontosságáról, lehetőségeiről és ehhez kapcsolódó felelősségünkről.

Negyela László Márk holokauszt-oktatási szakértő, az OktaTÁRS Nemzetközi Szakértőképzési Program 2010/2011-es évfolyamán végzett.

http://www.klubradio.hu/klubmp3/klub20110802-142855.mp3

Kérdések és feladatok

Rábai Imre: Törtrészek című írásának iskolai és önálló feldolgozásához
2009.11.28
2009.11.28
Kérdések és feladatok Rábai Imre: Törtrészek című írásának iskolai és önálló feldolgozásához Összeállította: Oláh Lajos Sóska
  1. Nézz utána, mettől-meddig tartott a második világháború Európában, a világ többi részén ?
  2. Számítsd ki, hány nap volt még hátra a háborúból Európában, azon a napon, amikor a szerző és társai felszabadultak!
  3. Nézz utána, minek a rövidítése az SS! Mikor, milyen céllal hozták létre az SS alakulatokat? Hogyan változott az SS feladata a háború során?
  4. Milyen szerepet játszott az alakulat a holokauszt történetében?
  5. Keresd meg az Internet segítségével, hol található Pocking település! Nézz utána, mely lágerek helyezkedtek el a közelében!
  6. Nézz utána, hol helyezkedik el Kárpátalja, ezen belül Munkács városa! Melyik országhoz tarozik ma, melyikhez tartozott a második világháború előtt?
  7. Nézz utána, hány zsidó vallású lakosa volt Munkácsnak és keress forrásokat a háború előtti munkácsi zsidó élet jellemzésére!
  8. Nézz utána, hány zsidó vallású ember élt Kárpátalján a második világháború alatt 1944-ig! Mi lett a sorsuk?
  9. Nézz utána, mekkora zsidó közösség él ma Kárpátalján!
Kartonok
  1. Mi az oka szerinted annak, hogy számos a deportálásokat bizonyító pontos dokumentum a háború végén eltűnt?
  2. Nézz utána, mi a Jaross-lista!
  3. Nézz utána, miért tekinthető „különleges” koncentrációs tábornak Dachau a nácizmus történetében!
A család
  1. Nézz utána, hogy a zsidó vallásúak közül milyen százalékban vallották magukat magyarnak a XIX. század végén, a XX. század elején! Mi lehetett ennek az oka?
  2. Mit jelent az asszimiláció kifejezés?
  3. Miért tartotta fontosnak szerinted a szerző apja a világháborús kitüntetéseit?
  4. Mi volt a munkaszolgálat? Kiket hívtak be a második világháború alatt ezekbe az alakulatokba?
  5. Nézz utána, hogy mely neves magyar személyiségek (írók, sportolók, költők) haltak meg munkaszolgálatosként?
  6. Nézz utána, mi a különbség a neológ, illetve az ortodox zsidó vallási közösségek között?
  7. Mikor szakadt több részre a magyarországi zsidó közösség? Melyik volt a harmadik létrejövő irányzat?
  8. Mi volt a feladata a rabbinak a zsidó közösségek életében?
  9. Miről volt nevezetes Löw Imanuel szegedi főrabbi?
  10. Milyen stílusban épült a szegedi új zsinagóga?
  11. Gyűjts képeket a szegedi új zsinagógáról az Internet segítségével!
Az iskolák
  1. Miért tartották véleményed szerint különösen fontosnak a zsidó közösségek azt, hogy a gyerekeik iskolába járjanak?
  2. Kik voltak a piaristák?
  3. Mi volt a numerus clausus lényege?
  4. Mikor rendelték el Magyarországon a sárga csillag viselését?
  5. Miért volt különleges a szerző barátjának az a gesztusa, hogy a sárga csillag ellenére belé karolva kísérte az utcán?
  6. Kik voltak a leventék?
Ágoston György
  1. Kik voltak a cserkészek? Mi volt a mozgalom lényege?
  2. Mi történt Újvidéken az ú.n. „hideg napok” során?
  3. Milyen megkülönböztető törvényeket hoztak a 30-as, 40-es években Magyarországon a zsidók ellen?
  4. Szerinted miért tartotta fontosnak a szerző, hogy a háború után magyarosítsa a nevét?
  5. Miért szállták meg a németek 1944 márciusában Magyarországot?
  6. Mit jelent az illegális kifejezés?
  7. Véleményed szerint miért tartották fontosnak a szerző, illetve a barátai, hogy a cserkészcsapatuk a tiltás ellenére folyamatosan működjön?
  8. Miért tartja a szerző Ágoston Györgyöt „hősnek”? Neked mi a véleményed, valóban hős volt?
  9. Mi volt a Gestapo? Mi volt a feladata? Milyen eszközöket használt a szervezet céljai elérésének érdekében?
A nehéz évek
  1. Miért gondolhatták úgy a magyar zsidók, hogy az ország meg fogja őket védeni?
  2. Nézz utána a terezini láger történetének! Miért volt ez „különleges” a lágerek között?
  3. Mi alapján minősítették jogilag zsidóknak az embereket Magyarországon az 1930-as évek végén? Milyen következményekkel járt ez a „minősítés”?
  4. Miért kellett a rádiókat beszolgáltatni szerinted?
  5. Mi történt pontosan 1944. június 6-án Normandiában?
  6. Mi volt az 1944. október 15-i Horthy-proklamáció lényege? Milyen következményekkel járt a kísérlet kudarca?
  7. Mi történt Radnóti Miklós magyar költővel Abda község mellett?
  8. Mi lett a sorsa Radnóti Miklós utolsó költeményeinek?
  9. Mik a razglednyicák?
  10. Mit gondolsz, miért olyan fontos a szerző számára, hogy az első három lágerben töltött hónapban meg tudta mosni a fogát?
A háborúnak vége
  1. A szabadulásuk után miért volt veszélyes, ha a volt rabok egyszerre túl sokat ettek?
  2. Véleményed szerint miért nem hiányzott a szerzőnek szabadulása után a magyar nyelvű olvasnivaló?
  3. Mi a szövegben említett Magen David?
  4. Szerinted miért jött végül mégis haza Rábai Imre a háború után?
  5. Miért írhatja a szerző erről a döntéséről: „talán életem nagy tévedése volt”?
  6. Mi a cionista mozgalom lényege?
  7. Mikor alakult meg Izrael állam hivatalosan?
  8. Hol helyezkedett el Palesztina a második világháború végén?
  9. Mely európai ország tartotta ellenőrzése alatt a területet a 40-es években?
  10. Miért fogadták ellenségesen az ott élők a betelepülő zsidókat?
  11. Mi volt a Balfour-nyilatkozat lényege?
Matematikatanár lettem
  1. Milyen események történtek 1956-ban, amelyekre a szerző utal visszaemlékezésében?
  2. Vajon miért kellett Budapestre költöznie Rábai Imrének és feleségének?
  3. Melyik díjat tekintik a matematika Nobel-díjának?
Zárszó
  1. Szerinted miért nem beszéltek a háború után sokáig a túlélők a velük történtekről?
  2. Miért tartotta mostmégis fontosnak Rábai Imre emlékei lejegyzését?