Kérdések és feladatok

Kérdések és feladatok Bartha Ágnes: Ketten című írásának iskolai és önálló feldolgozásához

Összeállította: Oláh Lajos

A kérdéssorban az alább olvasható rövidítésekkel utalunk arra, hogy

a módszertani ajánlás szerint, milyen jellegű feldolgozáshoz, illetve

milyen jellegű ismeretek bővítéséhez ajánljuk a kérdések

feldolgozását.

Rövidítések:

Ht = holokauszt története

Tt = társadalomtörténet

Zs = zsidóságismeret

E = etikai, erkölcsi kérdések megbeszélése

Th = történelmi háttérismeretek

1. Nézd meg a térképen, hol található Dunaföldvár? (Th)
2. Nézz utána, hány zsidó lakosa volt Dunaföldvárnak a második világháború előtt? (Ht, Tt, Th)
3. Mit jelent az ortodox kifejezés? (Zs)
4. Nézz utána, mikor szakadt irányzatokra a magyarországi zsidó közösség! Melyek voltak a létrejövő irányzatok? (Tt, Zs, Th)
5. Miért kellett az ortodox zsidó háztartásban külön választani a húsos és a tejes ételeket, mi ennek a törvénynek a forrása? (Zs)
6. Mit jelent a kóser háztartás kifejezés? (Zs)
7. Mit árultak egy szatócsboltban? (Tt)
8. Minek az ünnepe Jom Kippur a zsidó vallásban? (Zs)
9. Minek az ünnepe Ros Hasana a zsidó vallásban? (Zs)
10. Milyen jellegű sütemény a flódni? Nézz utána a receptjének! (Zs)
11. Mi a maceszgombóc? Hogyan készül? (Zs)
12. Mit ért azon a kifejezésen a szerző, hogy „otthon természetes volt a zsidóságunk”? (E)

13. Nézz utána, kik voltak a miniszterelnökök Magyarországon 1936-37-ben. Milyen viszonyban volt az ország a hitleri Németországgal? (Ht, Th)
14. Nézz utána, kik voltak a miniszterelnökök 1937-38-ban Magyarországon? Hogyan alakult az ország viszonya Németországgal ekkor?(Ht, Th)
15. Nézz utána, mi volt az Anschluss! Hogyan hatott az esemény a magyar belpolitikára?(Ht, Th)
16. Mi volt az első zsidótörvény lényege? (Ht, Tt, E, Th)
17. Mivolt a második és harmadik zsidótörvény lényege? Mikor vezették be ezeket a rendelkezéseket? (Ht, Tt, E, Th)
18. Mit jelent a vegyes házasság, mit a diszpenzáció kifejezés? (Ht, Tt, E, Th)
19. Hogyan sikerülhetett végül Bartha Ágnes férjét a válásra rábeszélni? Mi a véleményed a férfi viselkedéséről? (E)
20. Mondj véleményt a férfi apjának viselkedéséről? Miért akarta mindenáron elválasztani a fiatalokat egymástól? (E)

21. Nézz utána, milyen szerepet töltött be Kovács Margit keramikus a magyar művészettörténetben? (Tt)
22. Miért kérdezték meg Bartha Ágnestől mindenhol, hogy mi a vallása? Mi alapján nyilvánítottak valakit zsidónak Magyarországon 1943-ban? (Ht, E, Th)
23. Mit jelentett a munkaszolgálat a második világháború alatt? Kiket hívtak be ilyen jellegű szolgálatra? (Ht, Th)

24. Nézz utána, miért szállták meg a németek 1944. március 19-én Magyarországot?( Th)
25. Ki volt abban az időben Magyarország vezetője? Milyen magatartást tanúsított a megszállás idején? (Th)
26. Milyen következményekkel járt a megszállás a hazai zsidóságra nézve? Nézz utána, mi történt a zsidóssággal a korábban a németek által megszállt országokban? (Ht, Th)
27. Mit jelent az internálás kifejezés?
28. Miért írja Bartha Ágnes, hogy édesanyjának az a döntése, hogy vidéken maradt, az életébe került? (Ht)
29. Mikor és miért állíttatta le Horthy Miklós a deportálásokat Magyarországon? Kiket deportáltak az országból addig az időpontig?(Ht, Th)
30. Mikor vette át Szálasi a hatalmat Magyarországon? Milyen események előzték meg közvetlenül a hatalomátvételt? (Ht, Th)
31. Nézd meg, hol járt a front Magyarországon 1944 novemberében! (Th)
32. Milyen fenyegetést jelentett a nyilasok hatalomra kerülése a zsidóság még megmaradt részére?(Ht, Th)
33. Nézz utána, kik voltak a csendőrök? Milyen szerepet játszottak a magyarországi holokauszt történetében? (Ht, Th)
34. Nézz utána, mi volt az Auschwitz-jegyzőkönyv! Mikor értesülhettek a magyarországiak először a gázkamrákról?(Ht, Th)
35. Miért hitték el nehezen az emberek a gázkamrák létezését? (E)
36. Nézz utána, hol helyezkedik el a KISOK pálya! Milyen szerepet játszott a magyarországi holokauszt történetében? (Ht, Th)
37. Nézz utána, milyen messze van Süttő Budapesttől? Hány kilométert kellett addig gyalog megtenniük a foglyoknak? (Th)
38. Miért ajánlotta fel szerinted Süttőnél a lovaskocsis, hogy néhány embert elvisz? (E)
39. Mi volt a volksbund? Milyen szerepet játszott a háború alatt a szervezet? (Th)
40. Miért segített szerinted a kocsmáros lánya a szerző nővérének? Miért volt ez váratlan és különösen bátor tett a részéről?(E)
41. Hol van Ravensbrück? Miért volt különleges a táborok között? (Ht,Th)
42. Nézz utána, ki írta a Ravensbrücki passió című költeményt! Keress a szerzőtől hasonló témájú költeményeket!
43. Miért kísérelt meg öngyilkosságot Bartha Ágnes barátnője, Edit a ravensbrücki táborban? (E)
44. Mi volt az appel? (Ht, Th)
45. Mit kockáztatott Bartha Ágnes azzal, hogy szólt az SS-eknek és a német mérnöknek barátnője érdekében? Vajon miért teljesítették a kérését? (E)
46. Nézz utána, mit gyárthattak a Daimler gyárban? Járj utána, ma létezik-e a gyár, ha igen, mit gyártanak ma ott? (Ht, Th)
47. Szerinted miért szóltak a civilek a foglyoknak, hogy „közel a front, tartsanak ki”? Melyik volt véleményed szerint a nagyobb segítség: a szemétbe dobott étel, vagy ez? (E)
48. Mit jelent a szabotázs kifejezés? (Ht, Th)
49. Miért tartotta fontosnak a szerző, hogy barátnőjével együtt húsvétot rendezzen a foglyoknak? Milyen hatással lehetett ez a szenvedőkre? (E)
50. Mi volt szerinted az oka annak, hogy Edit nem komoly képeket, hanem karikatúrákat rajzolt a láger életéről? (E)
51. Mit ért a szerző a visszaemlékezésében többször használt kifejezés alatt, hogy „azért, hogy emberek maradjunk”? (E)
52. Ki volt a lagerälteste? Mi volt a feladata? (Ht)
53. Miért robbantották fel szerinted a németek a gázkamrákat a háború végén? (Ht, E)
54. Miért égette el a rabruhákat Edit, és miért mondta azt: „ez az életünk le van zárva”? (E)
55. Miért váltott ki indulatot a szerzőből az, hogy a felszabadulás után a tábor környékén élők azt mondták, nem tudtak semmiről, ami a táborban történet? Mi a véleményed, miért állították ezt? (E)
56. Nézz utána milyen szerepet játszott a Vöröskereszt a háború alatt és után az üldözöttek megmentésében! (Ht, Th)
57. Mit gondolsz arról a megjegyzésről, amit az első ember tett Ágnesnek Dunaföldvárra érkezésekor: ”Jé, hát maga életben maradt?” (E)
58. Miért maradt szerinted Ágnes ennek ellenére három évig Dunaföldváron? (E)

59. Miért gondolta Ágnes 1992-ig, hogy nem mesél arról, amit átélt, mert úgysem fog senki hinni neki? (E)
60. Mit gondolsz annak okairól, hogy egyesek ma is tagadják a holokauszt megtörténtét? (H)
61. Szerinted mi lett volna jobb Editnek és Ágnesnek: beszélniük kellett volna a történtekről, vagy jobban tették, hogy hallgattak? (E)